Durante la semana del 4 al 8 de noviembre de 2024 he tenido el enorme placer de realizar como profesor de encuadernación en la Ecole Estienne de París como parte de un proyecto de movilidad de erasmus "Job Shadowing".
Durante mi estancia, he podido visitar las instalaciones, he tenido la oportunidad de presenciar distintas actividades, asistir a diferentes clases de serigrafía y de grabado, así como de encuadernación y dorado, y por supuesto conocer la organización del centro.
Fue una visita muy interesante y muy didáctica, un encuentro que será inolvidable y una oportunidad para seguir consolidando relaciones entre escuelas.
Una escuela enorme de grande, con más de 130 años de historia, más de 600 alumnos y con un centenar de profesores.
Los edificios de la escuela Estienne se construyeron según una planta cuadrilátera alrededor de un patio de recreo. Frente a los edificios, un jardín y césped rodeados de barandillas y una puerta monumental delimitan el recinto escolar. El vestíbulo de entrada da servicio a las dos alas del edificio, la biblioteca y el patio.
En
esta escuela
aparte de encuadernación, también hay grados enfocados al libro
objeto, al grabado, la imprenta, la tipografía, la litografía, la
fotografía,
el offset, la ilustración,
la animación y muchas
otras
disciplinas que se conectan unas con otras, con el objetivo de
impulsar la creatividad, la comunicación y la colaboración.
La
encuadernación artística abarca muchos y diferentes horizontes,
donde los límites de la creatividad se confunden con la personalidad
de cada uno y de cada época.
En
la Ecole Estienne, el oficio milenario de la encuadernación visto
desde una perspectiva enfocada al arte actual, aplican nuevas técnicas decorativas a la encuadernación
tradicional, como la transferencia, el ordenador, el laser, la
fotografía, etc.
En la Ecole Estienne, se afianza el trabajo
aprendido, la forma de trabajar de cada alumno encuentra el estilo y la
manera de entender o interpretar un rótulo o una imagen.
Unas
estupendas instalaciones y la encantadora ciudad de París la ciudad de
la luz, cuya larga tradición en la encuadernación lo hace todo un marco
incomparable.
Posee un aula taller dedicada solo al dorado y el taller de encuadernación es una amplia zona.
A
pesar de que el currículo de nuestras enseñanzas de los ciclos de
grado superior, no se corresponden con los grados de tres años y
másteres de dos años de la Ecole Estienne, existe la posibilidad de
coordinar contenidos de los módulos para que nuestro alumnado pueda
ir a formarse con becas erasmus, haciendo los contenidos atractivos y
adecuados a nuestro centro.
En España la encuadernación pertenece a ese grupo de oficios
olvidados y destinados a desaparecer. Me he dado cuenta de que en
España se ignora mucho lo que significa encuadernar un libro.
Encuadernar un libro no debería ser un pasatiempo.....
En esta visita, he podido constatar y reafirmar, que el encuadernador de arte tendría que formarse, cuando menos en
dos lugares distintos, el taller de un maestro encuadernador donde
podrá revisar la técnica y los procesos creativos de su maestro y
por otro lado, una Universidad de Artes Plástica, donde pueda cursar
módulos de historia del arte, estética, teoría del color,
composición, conocimiento y comportamiento de materiales, dibujo,
modelado y materias a fines que lo aproximen a la naturaleza del su
medio.
Agradecer
en general al personal de la Ecole Superiore Estienne de Paris y en
particular a Adrien Meli, del departamento de Relaciones Internacionales por haberlo hecho posible. A las profesoras de
encuadernación Julie Vilmain, Annabelle Malhère y Lorraine de
Gouville por su implicación y recibimiento. A
la profesora del Laboratorio de Experimentación Gráfica, Pauline
Filleroa. A los docentes de grabado Fabienne Huygevelde y Caroline
Bouyer. Así
todo es más fácil...y por supuesto al magnifico alumnado de París.
Independientemente
de que la encuadernación es un oficio milenario y tradicional en
continuo crecimiento, y que en el proceso de enseñanza aprendizaje, cada
vez hay menos secretos, esta movilidad de profesorado y observación de
buenas prácticas ha resultado muy enriquecedora, recomendable y
positiva, destacando la importancia de conocer otros modelos de
enseñanzas, recursos, maquinaria y sistema educativo, así como la
determinada y cuidada organización de espacios y medios.
Por
último quiero agradecer el trato cercano y muy amable de todo el
profesorado implicado así como al coordinador Erasmus de allí, Adrien
Mèlli, como a mi compañera Margarita Navas.
También destacar la importancia de conocer otra cultura con sus peculiaridades, los Bistró, costumbres, gastronomía y su descomunal patrimonio artístico.
Por supuesto he tenido tiempo para visitar París la ciudad de la luz y del amor, y conocer su bellos monumentos.
Merci beaucoup
